大家好，关于8岁儿童可以做牙齿矫正吗很多朋友都还不太明白，不过没关系，因为今天小编就来为大家分享关于8岁儿童可以做牙齿矫正吗多少钱的知识点，相信应该可以解决大家的一些困惑和问题，如果碰巧可以解决您的问题，还望关注下本站哦，希望对各位有所帮助！

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小孩8岁了，换了门牙，长出后不整齐，多大需要去矫正？8岁的孩子换牙齿，门牙太大又歪又难看，如果拨掉了还会长吗？孩子8岁了，不听话该怎么办？8岁孩子爱玩、做作业爱拖延、写字丑非常慢怎样纠正？8岁孩子做什么都拖拖拉拉的，大家有什么好的方法纠正吗？小孩8岁了，换了门牙，长出后不整齐，多大需要去矫正？.第一个阶段是乳牙期

乳牙是我们第一次生长的牙齿，伴随着孩子的成长，一些不利于口腔发育的遗传或者个人的习惯都会直接影响孩子牙齿的发育，通常孩子在这个阶段不良的习惯有，舔牙齿、吮指、咬嘴唇、习惯偏侧咀嚼、爱吃糖、睡前吃糖不刷牙等，这个阶段由于牙齿还没有固定，孩子牙齿容易形成地包天，所以早期家长进行干预是很有必要的，一旦发现孩子的不良习惯要及时纠正，减少畸形牙齿的发生概率。

2.第二个阶段是换牙期

首先要说明的的男孩女孩换牙期不同：女孩一般在8-10岁间，男孩较女孩晚些，通常在9-12岁。而且大部分孩子在换牙过程中，孩子会出于好奇或者是牙龈痒而去舔牙齿，喜欢用手去摇动牙齿，这些习惯很容易造成牙齿功能性或骨性错“牙合”畸形，所以换牙阶段一定要给孩子强调不要过分关注牙齿，不要用手动牙齿或者不停的去舔。

3.第三个阶段恒牙早期

孩子换牙之后长出的新牙就是恒牙，伴随我们终生，恒牙早期阶段男孩女孩也不同，通常女孩子在11-14岁间，男孩子在13-15岁间，这个时期如果孩子牙齿问题比较严重的话，是矫正牙齿最好的阶段，恒牙已经萌生且基本固定，但恒牙早期阶段牙床还没有完全固定好，在继续发育生长，所以这个阶段在借助牙齿自身改建能力的基础上，通过医学手段矫正，有利于牙齿发育到最佳水平。

4.第四个阶段恒牙期

人在15岁之后牙齿的生长发育就告一段落基本停止，本身牙齿矫正就是依靠高强度的外力，移动牙齿，改变牙齿的排列情况，但是还要遵循牙齿自身的改建能力，需要的时间就更加长。

但是每个孩子的牙齿状况都不一样，所以一定要去正规的医院制定矫正方案。

8岁的孩子换牙齿，门牙太大又歪又难看，如果拨掉了还会长吗？八岁处于乳恒牙替换时期，换的门牙我们称之为中切牙以及侧切牙，乳牙脱落后长得新牙称为恒牙，人的一生除了乳牙和恒牙以外再无任何的天然牙齿了，前牙位置不管恒牙萌出位置再拥挤、错乱都不能一拔了之，可以等到恒牙替换完毕做正畸处理；“多生牙”除外。

现在谈一下多生牙：多位于上颌两门牙中间，在乳恒牙替换时期出现，牙根较短，牙冠切端呈锥子型；常导致门牙拥挤以及移位，可以通过Ｘ光片确诊，如与邻牙无粘连选择拔除。

再谈一下融合牙：顾名思义就是两颗牙齿融合在一起，有一个共同的牙根；乳牙列的融合牙多发生于下颌前门牙，多伴有继承恒牙的先天性缺失。乳牙列出现融合牙要确认相应的恒牙胚是否存在，有继承恒牙选择拔除，无恒牙胚的乳牙融合牙以及恒牙的融合牙不建议拔除，可做美学修复以及调磨处理；

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孩子8岁了，不听话该怎么办？父母都希望自己的孩子能够优秀听话，但很多父母没有学习过装修方面的知识，往往教育出来的孩子出现各种问题，如果孩子不听话，父母应该怎样教育和引导孩子，让他成为一个听话的孩子呢？

1.与孩子保持沟通，把孩子当作朋友来看待，孩子有困难一定要帮助孩子一起去克服，从而赢得孩子的信任，走进孩子的内心，孩子自然会听父母的话。

2.对于孩子不听话，父母要找出孩子不听话的根源，从而对症下药解决问题。

3.父母要做好孩子的榜样，平时在孩子面前注意自己的言行，反思自己的过失，调整自己对待孩子的方式。

4.和孩子制定好规则，让孩子知道什么事情能做，什么事情不能做，让孩子减少犯错的机会。

5.对孩子的教育要单独进行，不在外人面前教育孩子，不伤害孩子的自尊心。

6.教育孩子起冲突时，父母要转移话题，等事情过去后再去教育孩子。

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8岁孩子爱玩、做作业爱拖延、写字丑非常慢怎样纠正？8岁孩子爱玩，做作业爱拖延，写字丑非常慢怎样纠正？

一：爱玩

8岁孩子爱玩很正常啊！爱玩是人的天性，到80岁还爱玩呢！

小孩在玩的过程中，锻炼身体，茁壮成长，玩着玩着，小孩大了。玩着玩着，增加免疫力，不易生病，即使生病，好的也快啊！

小孩在玩的过程中，增长智慧。还记得“司马迁砸缸救小伙伴”的故事吗？一群小孩蒙起眼睛做捉人的游戏，有一小孩躲到假山上去了，一不小心滑落到盛满水的大缸里了，有的小孩急的大哭，司马迁捡起一块大砖石砸缸，缸破，水流出来，落在缸里的小孩得救了，大人赶来时，纷纷夸司马迁聪明。司马迁的妈妈说：我就喜欢司马迁和小伙伴们玩，玩的过程中，碰到了各种各样的问题，介决了，增加了能力。玩的过程中，增加了友情。事实证明，她妈妈说的对，司马迁日后还做了高官，写出了“史纪”，有见识，有胆量，这和爱玩也有关系吧！因为爱玩，脑发达，记忆力好，书也读得好。

你的孩子爱玩，恭喜你！聪明伶俐的小孩才爱玩。

小孩爱玩，家长要小孩把时间都放在学习上，所以家长心里急。家长有时间时，可陪伴小孩玩些智力游戏，比如教小孩识字，先拿出6张卡片，教他6个字后，再一张张取出，读出的，在本子上打上红五星。别认为一点小事就打“红五星”嫌麻烦，这其实是培养小孩的荣誉感和责任感。时间长了，小孩会自己要求自己做好。就是我们大人，不也是有记录比没记录要重视很多吗？做的好与差都做过算过，风过无痕，就没有责任心了。还可适时做些其他益智游戏，如扑克牌玩“二十四点”；背些适合小孩的诗歌；现在电视里经典诗歌很多的，早晨起来，打开电视机，里面就有图文并茂的诗歌，有小孩动听的朗读声，还配有音乐，有的还载歌载舞。持之以恒，你也不费劲，诗歌也背了，日积月累，小孩将来的作文就写的好了。

陪小孩玩，增加感情，增加知识，教育孩子，也是一门学问。

二：做作业拖延

做作业拖延，这主要是没养成好的字习习惯。家长要按排好小孩子的学习环境，如小房间，书桌。订出学习时间表，玩的时间。如拖延学习，就会占据玩的时间。小孩也会横量的。小孩做作业时，家长有空就陪伴一下，但不要自顾自看手机。家长可看看书，做做小孩爱学习的榜样。一个家庭，父母爱学习对小孩是无声的教育。什么样的父母出什么样的孩子，大致如此。

小孩做作业拖延，其次是贪玩。这主要是孩子没有获得学习应得的成就感。学习其实很有趣，很多学霸越学越愿意学，学会的东西越多，在课堂上可展示自己学到的知识，受到老师的表扬，同学的羡慕，他就会越来越愿意学习，几乎不要家长督促。而不喜欢学习的小朋友，学不好，抓不住技巧，越学越迷惑，循环下去，学习的动力消磨得一干二净了。

跑步比赛，大家都在一个起跑线上，一声令下，大家冲出去……但你的孩子和别人家的孩子是在一个起跑线上吗？不一定的，别人也不告诉你的。你的孩子8岁估计上二年级了，别人家的孩子早把二年级的课文预习过了，上学只是复习一下，做作业又快又好，得到老师的表扬了，你的孩子对课本上的内容还有迷惑呢！做做作业还错了，错了订正，又占了时间……别人家的孩子，这时己在做提高题了……如此循环，又拉下了！这叫什么啊？“起早的鸟有食吃”。

小孩做作业拖延，一定要培养好习惯。家长要善於引导，督促，坚持21天，习惯会养成。这是有科学道理的，是科学家通过实验得出的结论，不信，你试试看吧！你的孩子如21天养成好习惯了，恭喜你！如还没有，再坚持21天吧！肯定成。有志者事竟成！

三：写字丑还非常慢

首先，你要告诉孩子写好字的重要性。爱美之心，人皆有之。一般情况下，字就是写给别人看的。当一个老师在批改作文时，看到一个学生的字写的很秀美，或雄浑端正，她用欣赏的眼光看，心情愉悦，批分时肯定会多得几分。也是公平的，字写的好，也是知识好的一部分啊！当一个学生字写的歪歪扭扭，老师边看边猜，累，烦，心情不好了，少批几分也很正常了。而面临考试升学，差一分也会名落孙山啊！

字写的丑和慢，主要还是在方法和勤字上下功夫。首先要握笔姿势正确，其次要笔划规范，再次要贵在坚持，每天半小时即可。

8岁的小孩，要达到握笔姿势正确，家长要耐心的手把手教几次和常督促，家长有能力可请书法老师教，回家后，家长只要督促练字即可了，“学术有专攻”啊！谁能样样精通呢？如经济条件不能达或请不到书法老师，那么请家长和孩子一起学习写字吧！这方面的学习资料很多的。字帖也很多，临摹帖也多，有的临摹后，纸一掀，又空白了，反复可练。电视里，手机上，都有书法学习课。陪孩子练字“教学相长”，到时，你的字也会更漂亮了。

陪伴孩子玩，陪伴孩子做作业，陪伴孩子写字，是人生幸福的一部分，好好珍惜吧。

8岁孩子做什么都拖拖拉拉的，大家有什么好的方法纠正吗？大概因为她“被要求做”的事情太多了吧，她在非暴力不合作。

教育小孩真的耗费心血，你要疏导，搭桥，让她觉得自己做的事是她自己要做的。

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